ビデオアセスメント

エピソード2 評価総論に続いてビデオアセスメントについてです ビデオを使ってのアセスメントは、忙しい臨床の合間に、客観性を持ってできるので、今後、医学教育改革などで評価する場面が増えた際に有用だと考えられます 文献 （ビデオアセスメントに関する研究の例） Dagnaes-Hansen J, Mahmood O, Bube S, Bjerrum F, Subhi Y, Rohrsted M, Konge L. Direct Observation vs. Video-Based Assessment in Flexible Cystoscopy. J Surg Educ. 2018 May-Jun;75(3):671-677. doi: 10.1016/j.jsurg.2017.10.005. リンク 日本外科教育研究会⁠⁠https://www.surgicaleducation.jp/⁠⁠ 第10回 Surgical Education Summit 2023 ⁠⁠https://www.surgicaleducation.jp/SES2023.html⁠⁠ Surgeons as Educators ⁠⁠https://www.surgicaleducation.jp/SAE.html⁠⁠ ホスト Junko Tokuno, MD, MSc, PhD Steinberg Centre for Simulation and Interactive Learning, McGill University