Biologie: Jak funguje vnímání světa naším tělem episode artwork

EPISODE · May 10, 2020 · 1H 3M

Biologie: Jak funguje vnímání světa naším tělem

from Teorie školy · host Filip Janeček

SMYSLOVÁ SOUSTAVA - funkce: vnímání informací z vnějšího i vnitřního prostředí, předávání podnětu (hranicí prahový podnět) z periferních (obvodových) nervů, Receptory - exteroreceptory, interoreceptory, proprioreceptory, Dělení dle způsobu detekce: fotoreceptory - zrak, chemoreceptory - čich, chuť, bolest, mechanoreceptory - sluch, Vater-Paciniho tělíska, Meissnerova tělíska (malé vibrace - rty, konečky prstů) termoreceptory - Krausseho chladová tělíska, Ruffiniho tepelná tělíska FOTORECEPTORY - Zrak 80% všech informací, očnice (dutina oční), oční koule (bulbus) - 3 vrstvy povrchová, střední a vnitřní POVRCHOVÁ VRSTVA - bělima (sclera) - přechází ve vypuklejší rohovku, průhledné, vazivová blána, drží tvar bulbu STŘEDNÍ VRSTVA - cévnatka (choirodea) - tkáň protkána cévami, obsahuje pigment - zabraňuje rozptylu světla, v přední části řasnaté tělísko - hladká svalovina, akomodace, zaostřování na blízké předměty (do 5m), s věkem ztráta pružnosti čočky - stařecká dalekozrakost (80 cm), z cév choirodei komorová voda, čočka (lens) - zplošťována a ztenčována řasnatým tělískem, z rosolovité hmoty, 4mm silná, na povrchu jemné vazivové pouzdro, duhovka (iris) - dle převažujícího pigmentu daná barva - např. Zelená, hnědá nebo modrá, uprostřed otvor - zornice/zřítelnice (pupila) - zornicový efekt - změna průměru pupily dle množství světla, sklivec (corpus vitreum) - vyplňuje vnitřní prostor mezi čočkou a sítnicí, rosolná průhledná hmota, vede cévy, oční komory - přední oční komora - mezi rohovkou a duhovkou, zadní oční komora - mezi duhovkou a čočkou, vyplňuje oční komorová voda (někdy také nitrooční tekutina) Světlolomné systémy oka: rohovka, přední oční komora, zadní oční komora, čočka, sklivec VNITŘNÍ VRSTVA - sítnice - světločivný systém, nejvnitřnější vrstva, výstup II. Hlavového nervu - slepá skvrna, pigmentový epitel, tyčinky - 120 000 000, pigment rhodopdin - absorbance světla, rozpad na opsin a retinal, opětovná syntéza díky vitaminu A, čípky - 30 000 000, nejvyšší koncentrace - žlutá skvrna, dráždění různých typů: detekce zelené, modré a červené - z toho skládání dalších barev - princip RGB, horizontální buňky, bipolární buňky, amakrinní (bezvýběžkové) buňky, gangliové buňky, vlákna zrakového nervu PŘÍDATNÉ OČNÍ ORGÁNY: oční svaly - horní přímý sval, dolní přímý sval - jeden sval kratší - šilhání, oční víčka - uzavírají očnice, chrání oko, zvlhčování oka, slzné žlázy - (např. Meibomovy žlázy), slzný vývod, slzný váček - dále nosní dutina, spojivkový vak - tenká blána, vystýlá vnitřní plochu víček, přechází na rohovku, NEMOCI A PORUCHY VIDĚNÍ: Dalekozrakost, Krátkozrakost, Glaukon - zelený zákal, Katarakta - šedý zákal, astigmatismus - nejčastěji špatné zakřivení rohovky - více bodů zaostření, MECHANORECEPTORY - periferní nervová zakončení pod povrchem těla - hmatové receptory, proprioreceptory - šlachy, svalová vřeténka, vestibulární (statokinetický orgán), sluchový orgán, SLUCH - mladý člověk 20 - 20 000 Hz, starší lidé 20 - 8 000 Hz, nejcitlivější na mluvené ucho - 1 000 - 3 000 Hz, Anatomie ucha (auris): zevní ucho - chrupavčitý boltec, zvokovod (délka 2,5 cm), mazové žlázy, střední ucho - konec zvukovodu bubínek (membrana tympani), sluchové kůstky - kladívko (malleus), natahovač bubínku, kovadlina (incus), třmínek (stapes) + eustachova trubice S bubínku 50 - 90 mm2, S třmínku (stapes) 3 mm2 - princip pák, vnitřní ucho - kostěný labyrint - perilymfa - blanitý labyrint - endolymfa, oválné okénko, kulaté okénko, hlemýžď - Cortiho orgán, polokruhovité kanálky - boční, zadní a přední kanálek - ampuly, kristy, vejčitý váček - otolit, vláskové buňky - řasinky vertikálně, kulovitý váček - řasinky horizontálně VNÍMÁNÍ ZVUKU - zvukové zachycení boltcem , rozkmitání bubínku, sluchové kůstky, Cortiho orgán -> VIII hlavový sluchový nerv, Onemocnění sluchového ústrojí - zalepené ucho - u dětí, produkce tekutiny ve středním uchu, vertigo - porucha polokruhovitých kanálků, tinnitius - neustálé zvonění v uchu, zánět středního ucha

Episode metadata supplied by the publisher feed · Published May 10, 2020

Embed this episode

NOW PLAYING

Biologie: Jak funguje vnímání světa naším tělem

0:00 1:03:18

No transcript for this episode yet

We transcribe on demand. Request one and we'll notify you when it's ready — usually under 10 minutes.

No similar episodes found.

9 let natvrdo Datarun Jak mají vypadat školy v Česku ve 21. století? Chce to revoluci, nebo drobné úpravy? Jaká práva mají žáci, jaká rodiče a zbyla nějaká i na učitele? Názorový střet pedagoga a experta na vzdělávání Michala Kaderky s odborníky, učiteli, politiky, reformátory, tradicionalisty, ale i dětmi a rodiči moderovaný Vladimírem Piskáčkem v autentické roli rodiče dvou dětí. V novém podcastu 9 let natvrdo. Spazio Marketing Rafael Patron "Spazio Marketing" è una serie podcast avvincente e innovativa con Rafael Patron, un esperto di growth hacking e marketing digitale. La serie si distingue per la sua metafora unica e coinvolgente dell'esplorazione spaziale, usata per esplorare i vasti e complessi territori del marketing digitale.In questo viaggio interstellare, Rafael Patron si presenta come il capitano e guida gli ascoltatori attraverso un universo di strategie di marketing, teorie rivoluzionarie e storie ispiratrici di pionieri del settore come Philip Kotler, Seth Godin, Steve Jobs e Larry Page.Ogni episodio è strutturato come una missione dedicata ad un aspetto specifico del marketing digitale, con particolare attenzione alla creazione di una presenza online, alla generazione di contenuti coinvolgenti e all'analisi dei dati per navigare con sicurezza nel vasto spazio del web.Per maggiori informazioni visita: https://rafaelpatron.comDiventa un supporter di questo podcast: <a ZÁKLADKA Ivo Bystřičan První český dokumentární podcast ze školy. Co s dětmi udělá tykání s učiteli, absence známkování nebo spolurozhodování žáků o tom, jak se co bude dělat? Nebude týmová práce na projektech nakonec kolektivním flákáním? Dá se vyučování opřít o něco reálného, když z ní zmizí kázání před tabulí a biflování v lavicích? Dokumentarista Ivo Bystřičan vypráví příběh prvního roku školy, která teprve vzniká a chce být jiná, než je zvykem. Jak první měsíce zvládne nové vedení, noví učitelé a hlavně - co takové pojetí školy udělá s dětmi i jejich rodiči? Osmidílný seriál je příběhem dětí a dospělých, kteří novou školu chtějí dělat dohromady a čeká je proto dlouhá řada očekávaných problémů i nečekaných překážek. Jak dnešní děti naučit se učit?

Frequently Asked Questions

How long is this episode of Teorie školy?

This episode is 1 hour and 3 minutes long.

When was this Teorie školy episode published?

This episode was published on May 10, 2020.

Can I download this Teorie školy episode?

Yes. Use the download control on the episode player to save the publisher-provided media file.
URL copied to clipboard!