Biweekly 214: Цифровой Аристотель

Этот выпуск в YouTube: https://youtu.be/fHPGEU3XRNg Дима и Вячеслав обсуждают видео CGP Grey о будущем образования, которое было выпущено в 2012, и обсуждают, почему прогноз не сбылся и где может быть будущее образования сейчас. "Зачем портить то, что ломается?" * Кот выступил в судебном заседании в Техасе (https://www.theverge.com/tldr/2021/2/9/22274865/zoom-hearing-cat-filter-lawyer-texas-live-court-hearing) * Clubhouse (https://www.joinclubhouse.com/) и концепция "jobs to be done" (https://hbr.org/2016/09/know-your-customers-jobs-to-be-done) * Digital Aristotle: Thoughts on the Future of Education (https://www.youtube.com/watch?v=7vsCAM17O-M) by CGP Grey * Teacher-centered classroom и student-centered classroom * Старые тренды(?) в образовании: bite-sized learning и персонализация "Не надо возводить тренды в абсолют" * Bring on the learning revolution! (https://youtu.be/kFMZrEABdw4) Ken Robinson at TED * Слово "тренд" часто используют неправильно * Кто, как и для кого выбирает, что и когда нужно знать * В чем польза списков обязательной литературы * Возможности персонализации (или их отсутствие) в традиционном образовании * Примеры персонализации в британской школе * Диснеевский фильм "Soul" (https://disney.co.uk/movies/soul/) * Программа трудового воспитания школьников в Украине – это боль * У преподавателя в школе более сложная роль, чем просто "рупор, который транслирует знания" * Массимо Пальюччи как пример "правильного" популяризатора