Capítulo 119: ¿Dónde se han ido los mejores docentes? Una mirada generacional

Esta semana en Planeta Educativo. Horrorizados por la creciente escases de talento humano que atraviesa a nuestro “planeta” (pun intended!), buscamos respuestas y soluciones en la teoría generacional. Con especial cariño a nuestra generacion “les millennials”, discutimos algunos textos y reportes para identificar estrategias para atraer, retener y desarrollar profesoras y profesores. Reportes Reporte “Leading Gen Y Teachers: Emerging Strategies for School Leaders. TQ Research & Policy Brief” https://eric.ed.gov/?id=ED520777 Columna “Requisitos y niveles involucrados para estudiar pedagogía en Chile: Una discusión sin certezas” https://www.biobiochile.cl/noticias/artes-y-cultura/actualidad-cultural/2022/09/27/requisitos-y-niveles-involucrados-para-estudiar-pedagogia-en-chile-una-discusion-sin-certezas.shtml Noticia “Congreso despacha a ley proyecto que suspende este año la evaluación docente, debido a la pandemia” https://www.latercera.com/nacional/noticia/congreso-despacha-a-ley-proyecto-que-suspende-este-ano-la-evaluacion-docente-debido-a-la-pandemia/ITWYQJ2QDBEBFMJZWDVZLUC5J4/ Artículos de los que hablamos así de la’ito Galdames, S. (2019). Trabajo duro, una sed por aprender y un poco de suerte: La trayectoria laboral de los directores de la generación milenio en las escuelas públicas de Chile. Perspectiva Educacional, 58(1), 69–91. https://doi.org/10.4151/07189729-Vol.58-Iss.1-Art.821 Galdames, S. (2020a). Invisible Leaders: the rise of millennials headteachers. The Language of Respect. https://languageofrespect.blogspot.com/2020/07/invisible-leaders-and-sometimes-cool-cow.html Galdames, S. (2020b). The Headship through the eyes of Time : A Multiple Case Study of The Careers of Boomer , GenerationX and Millennial Headteachers [University College London, Institute of Education]. https://discovery.ucl.ac.uk/id/eprint/10094648/ Galdames, S., & Gonzalez, A. (2019). Directores fantásticos y dónde encontrarlos: lecciones sobre la promoción interna de directivos elegidos por Alta Dirección Pública en Chile. Calidad En La Educación, 51(51), 131. https://doi.org/10.31619/caledu.n51.673 Galdames, S., & Guihen, L. (2022). Millennials and leadership: a systematic literature review. Total Quality Management & Business Excellence, 33(1–2), 146–162. https://doi.org/10.1080/14783363.2020.1812380 Galdames, S., Opazo, M.-J., & Morales, P. (2022). Una decisión (inter)personal: estudio comparativo generacional de la trayectoria laboral de directores en Chile. Revista de Liderazgo Educativo, 1(1), 85–111. https://doi.org/https://doi.org/10.29393/RLE1-5UDSP30005