Ce que l'école mesure vraiment: un rappel (éducateurs)

Votre carnet de notes fait exactement ce pour quoi il a été conçu. Le problème, c'est qu'on traite un signal de performance comme un signal d'apprentissage.Références :Difficultés souhaitables et effort de rappel (Bjork & Bjork, 2011)Apprentissage renforcé par les tests / effet de pratique de rappel (Roediger & Karpicke, 2006)Effet d'espacement sur la rétention à long terme (Cepeda, Pashler, Vul, Wixted & Rohrer, 2006)Évaluation formative intégréeet rétroaction diagnostique (Wiliam, 2011)Rétroaction sur la tâche et le processus vs. les scores de résultat (Hattie & Timperley, 2007)