EPISODE · May 4, 2020 · 42 MIN
Como a escola pública pode atravessar a pandemia? Com Natacha Costa e Zilene Trovão
from Amplitudes · host Instituto Tomie Ohtake
Neste episódio Pedro Costa entrevista as especialistas em educação Natacha Costa e Zilene Trovão sobre os impactos e os desafios que a pandemia de COVID-19 impõem sobre a educação pública brasileira. Se a educação brasileira já passava por momentos difíceis nos últimos anos, a pandemia e o necessário isolamento social impôs grandes desafios à educação pública do país. Como gestores e professores da escola pública podem ajudar alunos, famílias e comunidades a enfrentar os problemas relacionados a essa nova realidade social? Como as escolas podem garantir a continuidade do processo educacional para um conjunto de alunos que muitas vezes não tem acesso a computadores e internet? E talvez mais importante, qual deve ser o foco dos processos pedagógicos durante esse momento do país?Nessa conversa a Natacha Costa e a Zilene Trovão nos ajudam a refletir sobre essas e outras questões relacionadas a educação pública hoje e a pensar quais papeis a educação pública brasileira deve adotar em meio a essa nova realidade social.
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Neste episódio Pedro Costa entrevista as especialistas em educação Natacha Costa e Zilene Trovão sobre os impactos e os desafios que a pandemia de COVID-19 impõem sobre a educação pública brasileira. Se a educação brasileira já passava por momentos difíceis nos últimos anos, a pandemia e o necessário isolamento social impôs grandes desafios à educação pública do país. Como gestores e professores da escola pública podem ajudar alunos, famílias e comunidades a enfrentar os problemas relacionados a essa nova realidade social? Como as escolas podem garantir a continuidade do processo educacional para um conjunto de alunos que muitas vezes não tem acesso a computadores e internet? E talvez mais importante, qual deve ser o foco dos processos pedagógicos durante esse momento do país?Nessa conversa a Natacha Costa e a Zilene Trovão nos ajudam a refletir sobre essas e outras questões relacionadas a educação pública hoje e a pensar quais papeis a educação pública brasileira deve adotar em meio a essa nova realidade social.
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