¿Cómo explicar nuestra historia a los jóvenes?

La Vorágine Santander En España el silencio y las zonas de sombra sobre nuestra propia historia han formado parte de la construcción de un relato truncado, adulterado, incompleto como mínimo. Si esta mochila de las ausencias es cargada por toda la ciudadanía, en el caso de las personas más jóvenes hablamos de un lastre inmenso que condiciona su forma de habitar su momento histórico y sus posibilidades para ejercer una ciudadanía crítica. El filósofo Carlos Fernández Liria y la profesora de historia Silvia Casado Arenas llevan años (desde 2017) empeñados en explicar un periodo clave de nuestra historia de otra forma las personas jóvenes. Con la colaboración del ilustrador David Ouro han publicado con la editorial AKAL ya tres volúmenes dedicados a La República, a la Guerra Civil y al Franquismo. Tenemos una oportunidad única para escucharlos, para sacar aprendizajes y para imaginar esas formas de que una historia sin borrados intencionales y sin falsas equidistancias forme parte de la formación intelectual y humana de las y los lectores jóvenes.