Competencias y el Currículo

El currículo guatemalteco define la competencia como: “la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos”. Competencias Marco: lo que se espera que el estudiante sepa ser y hacer al terminar su educación. Competencias de eje: el o la estudiante integra sus conocimientos al contexto y la vida cotidiana. Competencias de Área: etán ligadas a los diversos campos del saber. Competencias de Grado o Etapa: Las competencias que debe alcanzar en las distintas áreas, referidas a una etapa; son graduales. Indicadores de grado: son la evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante. Contenidos: declarativos, procedimentales y actitudinales. Fuentes de información: se encuentran sus aportes sobre las formas de concebir la realidad y de modificarla. El Currículo: centra su enfoque en la persona humana, está constituido por ejes y áreas, se aborda en el aula por una planificación sistemática. El diseño instruccional por competencias abarca: el aprendizaje por descubrimiento, el desarrollo de la capacidad de resolver problemas, el pensamiento crítico, la creatividad, este es flexible. El modelo educativo ideal parte de los presaberes con nuevas ideas, conceptos y proposiciones, utiliza herramientas metacognitivas, para desarrollar las competencias tomando en cuenta los componentes. Retos de la educación del siglo XXI: La inclusión social como eje El liderazgo institucional La inteligencia colectiva El uso de las TIC´s El fomento a la creatividad Romper con el mito de los nativos digitales Importancia de la educación emocional El desarrollo de las competencias a nueva ecología del aprendizaje Evitar la ansiedad tecnológica COMPETENCIAS MARCO: Valor y respeto a los derechos Pensamiento lógico Comunicación en varios idiomas Saberes de tecnología Diversidad de los pueblos Diálogo para solución de conflictos Respeto a la cosmovisión Desarrollo sostenible Normas de salud Liderazgo democrático Crea y promueve el arte Aprendizaje permanente Actividad física Unidad en la diversidad