EPISODE · Mar 19, 2026 · 3 MIN
Concevoir plutôt que contrôler (éducateurs)
from Élan vers l'école - Élan pour la maison · host Jolene Gaudet
Le comportement des élèves est souvent perçu comme quelque chose à gérer, mais la recherche démontre qu’il est largement influencé par l’environnement, et non par la volonté.Cet épisode explore comment passer du contrôle à la conception, en clarifiant les attentes, en réduisant la charge cognitive et en structurant l’environnement.Il s'agit d'un changement de posture simple mais puissant : arrêter de gérer, commencer à concevoir.Cet épisode s’appuie notamment sur des recherches en :• Conception comportementale (Thaler & Sunstein)• Fonctions exécutives (Diamond)• Influence de l’environnement (Lewin)• Écologie de la classe (Doyle)
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Le comportement des élèves est souvent perçu comme quelque chose à gérer, mais la recherche démontre qu’il est largement influencé par l’environnement, et non par la volonté.Cet épisode explore comment passer du contrôle à la conception, en clarifiant les attentes, en réduisant la charge cognitive et en structurant l’environnement.Il s'agit d'un changement de posture simple mais puissant : arrêter de gérer, commencer à concevoir.Cet épisode s’appuie notamment sur des recherches en :• Conception comportementale (Thaler & Sunstein)• Fonctions exécutives (Diamond)• Influence de l’environnement (Lewin)• Écologie de la classe (Doyle)
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