從大陸「雙減教育」政策，反思台灣教育

中國大陸提倡教育減負，祭出「雙減政策」（減輕中小學生作業負擔和校外培訓負擔），宣布不再批准新的中小學學生的學科類校外培訓機構、不得占用大陸國家法定節假日、休息日及寒暑假期進行學科類培訓、嚴禁超標超前培訓、嚴禁非學科類培訓機構從事學科培訓、嚴禁提供境外教育課程等規定。此項政策也產生多種不同的解讀，有人認為是為了減輕生養孩子負擔的措施，創造公平減低貧富差距，讓優秀的學科與才藝師資回到體制內，但此政策的執行力與配套側施仍須關注。台灣教育或許可以借鏡，值得令人省思讀書的目的與追求，台灣孩子下課後補習家教的現象依然盛行，課業與升學壓力仍非常重。「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念，造就了現在的考試制度，不論是否選擇補習，最重要的還是學生的心態，及個人的努力。