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從「棍子教育」到「引導對話」：老師該如何處理學生衝突？十年同一劍，學生吵架我都用這招。為什麼我喜歡當國小老師，給自己告別教育界的一段小結語。 episode artwork

EPISODE · Jul 6, 2025 · 11 MIN

從「棍子教育」到「引導對話」：老師該如何處理學生衝突？十年同一劍，學生吵架我都用這招。為什麼我喜歡當國小老師，給自己告別教育界的一段小結語。

from 張老師 Gind僅得 情緒管理工作室 · host Gind僅得

GPT懶人包 👊 學生吵架的現場處理方式 🚫 從「不要吵」和「拿棍子打桌子」的時代 → 轉向「引導式對話」 🧠 如何幫助孩子學會準確表達情緒與事件 🧱 現代學生的情緒爆發是因為語言與理解力的斷層 🧩 老師如何抽絲剝繭，把「事實」與「感受」分開處理 ⏱️ 是否應該在上課時間處理衝突 vs 下課留下處理 👨‍🏫 教學不是懲罰，是陪伴與引導 ♻️ 一次學不會沒關係，我們一年相處，總會學會 👁️ 公平與重新開始：拋開刻板印象看每個孩子 💬 結尾反思：老師能給的，可能不只是知識，而是成為人的能力 -- Hosting provided by SoundOn

Episode metadata supplied by the publisher feed · Published Jul 6, 2025

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從「棍子教育」到「引導對話」：老師該如何處理學生衝突？十年同一劍，學生吵架我都用這招。為什麼我喜歡當國小老師，給自己告別教育界的一段小結語。

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This episode was published on July 6, 2025.

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