Costanza Marconi: perché un buon ricercatore è un docente migliore - INTERVISTA INTEGRALE

Un buon ricercatore è per forza anche un buon insegnante, o la ricerca scientifica rischia di entrare in conflitto e sottrarre ore preziose alla didattica ordinaria? Quali sono gli effetti concreti sulla carriera degli studenti quando incontrano docenti altamente specializzati sui temi che insegnano? E perché la qualità della ricerca accademica supporta soprattutto chi parte da background socio-economici svantaggiati?In questa intervista integrale collegata al nono episodio di UniBg x Grins, indaghiamo il legame profondo tra ricerca e insegnamento con la dottoressa Costanza Marconi.Attraverso l'analisi dei percorsi accademici e dei dati sui questionari AlmaLaurea, scopriamo come la minore distanza tra gli interessi scientifici del docente e le materie d'aula influenzi positivamente i voti, la puntualità della laurea, la valutazione della tesi e persino l'efficacia del placement occupazionale e salariale entro un anno dal titolo.CONVERSATION DESIGNER Antonio DiniEDITING Mattia Lucchini