De ce studiem istoria Holocaustului astăzi și cum se raportează elevii la noua disciplină?

Introducerea disciplinei Istoria evreilor. Holocaustul în trunchiul comun al învățământului liceal și profesional din România a generat un dialog intens, cu opinii pro și contra. Dar cum privesc elevii noua disciplină?  Ce a adus în plus noua oră de istorie? Cât de relevantă este istoria Holocaustului astăzi și de ce este studiată alături istoria evreilor în România? Ana Bărbulescu, cercetător la Institutul „Elie Wiesel” i-a invitat pe Alexia Constantinescu și Andrei Nete, elevi la Colegiul Național „Iulia Hașdeu” din București, la un dialog deschis despre noua materie și rolul ei în formarea unor cetățeni activi civic.Un podcast care ne arată ce nu trebuie să uităm!