Débat : le bien être des étudiants en écoles supérieure des arts

Thème 1: Introduction et cadre du podcastThème 2: Le bien-être peu abordé dans la formation artistiqueThème 3: Santé mentale et lien avec la pratique instrumentaleThème 4: Définir le bien-être étudiantThème 5: Les différentes formes de stress (comparaison, performance, examens)Thème 6: Le rôle des professeurs dans la comparaisonThème 7: Passion versus profession, culpabilité et équilibre de vieThème 8: Pouvoir vivre de la musique et trajectoires professionnellesThème 9: Spécificités des débouchés pour les pianistesThème 10: Définition personnelle de la santé mentaleThème 11: Spécificités et universalité du stress étudiantThème 12: Reconnaître les troubles plus graves et les limites du rôle des profsThème 13: Parole sur le bien-être au sein de l’IMEP et relation élève-profThème 14: Addictions et gestion du stress de performanceThème 15: Prévention, ateliers et compétences de régulationThème 16: Musicothérapie et paradoxe de la musiqueThème 17: Conclusions et recommandations pratiquesEnregistré à l'IMEP le 13 juin 2025Lucie Dubuisson, Jeanne Crucifix et Felix DubruDans la cadre de la classe de Communication de Camille De Rijck Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.