Der einzigartige Bauplan der Kinderseele - Teil 2: Kinder durch Human Design verstehen lernen

Weiter gehts mit Teil 2 des Gesprächs zwischen Barbara und mir. Wir steigen in diesem Teil tiefer ein in die Energietypen und die Autoritäten im Human Design. Die holistische Wahrnehmung des Kindes eröffnet einen Schatz, der wie ein Bauplan oder eine feine "Richtschnur" sein kann, die - wenn du ihr folgst - auch dein eigenes Wesen und deine eigene Intuition stärken kann. Letztendlich eröffnet uns die Begegnung mit der eigenen Energie eine Tiefe und Qualität des Lebens, die uns in Sinnhaftigkeit, Freude und Lebendigkeit führt.Wir sprechen in dieser Folge darüber...Welche Energietypen es im Human Design gibt und warum nicht alle Menschen den gleichen Antrieb habenWas die sakrale Kraft istWelche praktischen Tipps du anhand der Energietypen für die Erziehung ableiten kannst und worauf du achten darfstWie du Kindern hilfst, ihre inneren Konflikten stellvertretend für sie auszudrücken und dabei als Erwachsene*r zu vermittelnViel Spass bei dieser Folge!Wenn du nun Lust auf MEHR bekommen hast, dann hast du jetzt die einzigartige Möglichkeit, dich von uns beiden im 2-er Pack sozusagen begleiten zu lassen: ⁠https://www.johannageiger.com/1-1/energetk-human-design/⁠Und sei gespannt auf die nächste Folge - Teil 2, in der wir nochmal ausführlich über die Autoritäten im Human Design sprechen.Wenn dir diese Folge gefallen hat, dann abonniere unbedingt diesen Podcast, um keine neue Folge zu verpassen und hinterlasse mir auch gerne ein paar Sterne oder einen Kommentar, damit noch mehr Menschen diesen Podcast finden können. Ich danke dir von Herzen.Barbaras Instagram Profil: ⁠https://www.instagram.com/⁠barbara.b.rongen_guidance⁠Barbaras Blog: ⁠https://www.substack.com/@babero⁠Meine Angebote für Dich:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Free Downloads für Eltern⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Einzelbegleitung⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ ⁠⁠⁠⁠⁠⁠Elternworkshops⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Integrativer Familiencoach (Ausbildung)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠ Musik in dieser Folge:⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠Folge Deinem Herzkompass (Song)⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠