第１９回「なぜ他塾との併用は逆効果になるのか？」

『私立小学校受験絶対合格ポッドキャスト』第19回 本番組のパーソナリティであり、24年前に小学校受験塾「ウェルストリーム」を立ち上げた代表の井澤亨氏が、リスナーからの「なぜ他塾との併用は逆効果になるのか？」という質問に対して、自身の教育方針や塾のシステムを交えて詳しく解説しています。世間では複数の塾を併用するケースが多く見られますが、井澤氏はこれを「絶対にお勧めしない」と断言しています。その理由は大きく分けて2つあります。子どもの混乱と迷い中学校受験などとは異なり、小学校受験塾はカリキュラム、指導内容、方針が「千差万別」です。4〜6歳の子どもは、大人と違って「先生ごとの考え方の違い」を咀嚼できません。複数の塾に通うと、指導の矛盾から「どちらの先生が正しいの？」と混乱し、心に迷いが生じてしまいます。「異なる地図」で目的地を目指す矛盾併用を例えるなら、「同じ目的地（合格）を目指しているのに、違う地図と違う言語のガイドブックを同時に渡されて進むようなもの」です。一貫性のない指導は、合格への道のりをかえって遠ざけます。一般的な受験塾では、「ペーパー指導のみ」を行い、運動、絵画・工作、行動観察などは別の専門教室を紹介して通わせるケースが多々あります。しかし井澤氏は、これに対して強い違和感を抱いています。過剰な負担と時間のロス週に4〜5回も異なる教室へ通い、さらにピアノや水泳などの習い事を重ねることで、子どもたちは人間関係や移動だけで疲れ切って（疲弊して）しまいます。大学受験に例えれば、「英語はA予備校、数学はB予備校、国語はC予備校」と5つの塾に分散して通うようなものであり、時間の無駄であると指摘します。入試の実態との乖離実際の私立小学校の入試は、1日のうちにペーパー、行動観察、絵画・工作などがまとめて実施されます。それならば、日頃の塾の授業も1日のなかで全科目を網羅して行う方が、本番の形式に適しており実践的です。こうした背景から、ウェルストリームでは24年前の開設当初より、小学校受験界では珍しい「オールインワン（一カ所で全科目指導）」のシステムを先駆けて導入しています。負担の少ない時間割何箇所も通う必要がないため、年少・年中クラスは週1回、年長クラスでも週2回の通塾で全科目を網羅できます。塾の効率ではなく「合格率」を重視した授業枠一般的な塾では、1コマ60〜80分で生徒を入れ替え、1日に何回転もさせる「教室側の効率」を優先しがちです。しかし同塾では、1クラス5名の少人数制で、15:00〜17:15（約2時間15分）という長い時間を確保しています。幼児の集中力を考慮し、実際の入試と同様に30〜40分ごとにトイレ休憩（ブレイク）を挟む「4コマ制」を採用。これにより、ペーパーだけでなく行動観察や絵画、運動、さらには面接対策まで、一貫した指導方針のもとで楽しく、迷いなく学べる環境を提供しています。「1つの塾だけで本当に足りるのか」という懸念に対し、井澤氏は確固たる実績と質を提示しています。35年分の過去問分析に基づくオリジナル教材私立小学校の入試問題を35年前まで遡って徹底分析し、教師と事務スタッフが自前で作成した質の高いオリジナル教材・カリキュラムを使用しています。これにより、地元の主要校（さとえ、開智、星野、文理、浦和ルーテルなど）だけでなく、都心の難関校（暁星、白百合など）にも対応できる学力が身につきます。実績の一例として、10人中3人しか受からないと言われる「さとえ学園小学校」において、同塾から21名が受験し18名が合格するという高い合格率を誇っています。「子ども扱い」をしない、ルールとけじめの指導「子どもだから泣いてもいい、できなくてもしょうがない」という甘やかしはしません。入試本番でわがままや泣き言は通用しないため、普段からルールやけじめを守る指導を徹底しています。日常から正しく過ごすことで、試験当日も普段通りの「素の良さ」を出せば自然と合格できるようになります。ウェルストリームが提供しているのは、合格という目的地まで迷うことなく、最も効率的かつ安心して進むことができる「正確で統一された1枚の地図」です。井澤氏は最後に、「受験はダメでもともと」というような賭けにするのではなく、「お子様が自ら進んで学ぶ賢い子に育ち、その結果として合格する」ことこそが理想であると語り、本気で合格を目指す家庭に向けて、他塾との違いを確かめるための「授業体験」への参加を呼びかけて締めくくっています。1. 他塾との併用が「逆効果」になる理由2. 世間の「小学校受験の常識」への違和感と、子どもの疲弊3. ウェルストリームが実践する「オールインワン指導」4. 高い合格実績を支える「質」と「教育方針」結論とリスナーへのメッセージ