EDK#206: Jak przestałam pytać przy tablicy? - Małgorzata Tereszko

Z Małgorzatą porozmawiamy o jej 32-letniej karierze w szkolnictwie, inspiracjach czerpanych od takich postaci jak Marzena Żylińska, Anna Szulc czy Wiesława Mitulska. Dowiemy się, jak kształtowała się jej ścieżka zawodowa, od studiów w Krakowie, aż po specjalizację z zakresu edukacji osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Omówimy, jak Małgorzata wdraża nowoczesne metody nauczania w swojej pracy, korzystając z technik notowania, sketchnote'ingu oraz mnemotechnik, a także jak dba o relacje i atmosferę w klasie. Usłyszymy również o wyzwaniach i trudnościach, z jakimi się spotkała, w tym o konfrontacji z tradycyjnymi podejściami edukacyjnymi i jak to wpłynęło na jej decyzje zawodowe. To wyjątkowa okazja, by dowiedzieć się więcej o łagodnym podejściu do edukacji, o metodach pracy, które koncentrują się na rozwoju ucznia, i o inspiracjach, które pomagają Małgorzacie Tereszko w jej nieustannej ewolucji jako nauczycielki.___________________________________________________Strona odcinka: https://plandaltonski.pl/podcast/Jeśli chcielibyście nas wesprzeć jako twórców, zapraszamy na stronę: https://buycoffee.to/ondu, gdzie można postawić nam wirtualną kawę :-) DziękujemyJeśli interesuje cię plan daltoński, albo chciałbyś/łabyś dowiedzieć się co to jest, polecamy: https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.Dziękujemy, że nas odwiedziłaś/eś, mamy nadzieję, że nie zapomniałaś/eś zasubskrybować naszego podcastu, za co z góry serdecznie dziękujemy.Link do materiałów na temat planu daltońskiego: https://plandaltonski.plAnna i Robert Sowińscy