EPISODE · Jun 16, 2026 · 42 MIN
EDK#313: Dlaczego dzieci nas nie słuchają? - dr Kamila Olga Stępień-Rejszel
from EduKOSMOS · host Anna i Robert Sowińscy
To pytanie zna wielu rodziców i nauczycieli. Przygotowany scenariusz zajęć, dobra intencja, spokojny głos — a dziecko i tak idzie swoją drogą. Czy to bunt? Brak wychowania? A może sygnał, że dorosły powinien najpierw zatrzymać się i posłuchać?W tym odcinku Anna Sowińska rozmawia z psycholożką dr Kamilą Olgą Stępień-Rejszel o potrzebach dziecka, autonomii, granicach, uważności i prawdziwym kontakcie.Rozmawiamy o tym, dlaczego kary i nagrody nie budują trwałej odpowiedzialności, po co dziecku ruch, dlaczego gotowy scenariusz nie zawsze działa i co naprawdę oznacza „słuchać dziecka”.To odcinek dla nauczycieli, rodziców i wszystkich dorosłych, którzy chcą mniej kontrolować, a bardziej rozumieć.Bo żeby dziecko nas usłyszało, najpierw my musimy usłyszeć dziecko.[Autopromocja]Linki:Akademia Daltońska dla Nauczycieli:https://fundacjaplandaltonski.pl/akademia-daltonska-dla-nauczycieli/Konferencja „Zmiana zaczyna się od nauczyciela” — 24.10.2026, Łódź: https://fundacjaplandaltonski.pl/konferencja2026/Fundacja PlanDaltoński.PL:https://fundacjaplandaltonski.pl/👉 strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk313/👉 zapisz się na https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.👉 Partnerem podcastu jest Centrum Edukacji Daltońskiej - więcej na https://plandaltonski.plUtwór muzyczny UderwaterAll Rights Reserved to www.Art-list.io
What this episode covers
To pytanie zna wielu rodziców i nauczycieli. Przygotowany scenariusz zajęć, dobra intencja, spokojny głos — a dziecko i tak idzie swoją drogą. Czy to bunt? Brak wychowania? A może sygnał, że dorosły powinien najpierw zatrzymać się i posłuchać?W tym odcinku Anna Sowińska rozmawia z psycholożką dr Kamilą Olgą Stępień-Rejszel o potrzebach dziecka, autonomii, granicach, uważności i prawdziwym kontakcie.Rozmawiamy o tym, dlaczego kary i nagrody nie budują trwałej odpowiedzialności, po co dziecku ruch, dlaczego gotowy scenariusz nie zawsze działa i co naprawdę oznacza „słuchać dziecka”.To odcinek dla nauczycieli, rodziców i wszystkich dorosłych, którzy chcą mniej kontrolować, a bardziej rozumieć.Bo żeby dziecko nas usłyszało, najpierw my musimy usłyszeć dziecko.[Autopromocja]Linki:Akademia Daltońska dla Nauczycieli:https://fundacjaplandaltonski.pl/akademia-daltonska-dla-nauczycieli/Konferencja „Zmiana zaczyna się od nauczyciela” — 24.10.2026, Łódź: https://fundacjaplandaltonski.pl/konferencja2026/Fundacja PlanDaltoński.PL:https://fundacjaplandaltonski.pl/👉 strona odcinka: https://edukosmos.pl/edk313/👉 zapisz się na https://daltonskiewiesci.pl, czyli cotygodniowy list, który trafia do ponad 4 tys. odbiorców a znajdziesz w nim inspirujące treści i nie ominą Cię żadne informacje, które pojawią się w naszych mediach oraz specjalne oferty dla naszych czytelników i widzów.👉 Partnerem podcastu jest Centrum Edukacji Daltońskiej - więcej na https://plandaltonski.plUtwór muzyczny UderwaterAll Rights Reserved to www.Art-list.io
NOW PLAYING
EDK#313: Dlaczego dzieci nas nie słuchają? - dr Kamila Olga Stępień-Rejszel
No transcript for this episode yet
Similar Episodes
No similar episodes found.
Similar Podcasts
No similar podcasts found.