Efter språklarmet – så jobbar vi språkutvecklande

I nya numret av tidningen Förskolan larmar två av tre tillfrågade lärare om att barnens språk blivit sämre. Johan Bispo, Eva Lindström och Ellinor Lange känner igen sig i undersökningen, samtidigt upplever trion att den språkliga medvetenheten på både förskolan och i samhället också har blivit större. Faktorer som ökad skärmtid, pandemin, stora barngrupper, organisatoriska utmaningar och andra modersmål hos barn och lärare tas upp som möjliga orsaker till barnens "språkras". Oavsett anledningarna till språkraset tycker Ellinor Lange att vi sviker barnen när vi inte kan ge det stöd som barn med språkliga utmaningar behöver. I avsnittet diskuterar trion om hur de själva brukar arbeta med barnens språk, faran med att arbeta för mycket med inläst material och att språkliga utmaningar kan ge en hint om andra utmaningar som behöver fångas upp tidigt. Dessutom får vi höra om Evas berömda "Mellisrobot".  Har du frågor, tankar eller förslag på vad vi ska ta upp i podden, maila: [email protected]