EPISODE · Jun 17, 2026 · 2 MIN
Élan pour la maison - Mentalité de croissance
from Élan vers l'école - Élan pour la maison · host Jolene Gaudet
Ton enfant n'a pas décidé qu'elle n'était pas créative: une note l'a dit, une comparaison aussi, parfois toi, en passant. Cet épisode parle de l'histoire que tu portes sur toi-même et de comment elle devient le premier modèle à partir duquel ton enfant travaille. Le plafond sous lequel tu marches devient celui qu'il croit normal.Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches en :La façon dont les parents réagissent à l'échec — et non leurs croyances sur l'intelligence — prédit la mentalité de croissance ou fixe de l'enfant (Haimovitz & Dweck, 2016)Transmission intergénérationnelle de l'anxiété en mathématiques : les parents anxieux qui aident aux devoirs transmettent cette anxiété à leurs enfants (Maloney, Ramirez, Gunderson, Levine & Beilock, 2015)Apprentissage par observation : les enfants acquièrent croyances et comportements en observant les adultes significatifs dans leur entourage (Bandura, 1986)Comment les perceptions des mères sur la compétence de leurs enfants — fixes ou évolutives — influencent les résultats de ces derniers (Pomerantz & Dong, 2006)Influence parentale sur les perceptions de compétence académique : mécanismes de transmission et effets à long terme (Frome & Eccles, 1998)
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Ton enfant n'a pas décidé qu'elle n'était pas créative: une note l'a dit, une comparaison aussi, parfois toi, en passant. Cet épisode parle de l'histoire que tu portes sur toi-même et de comment elle devient le premier modèle à partir duquel ton enfant travaille. Le plafond sous lequel tu marches devient celui qu'il croit normal.Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches en :La façon dont les parents réagissent à l'échec — et non leurs croyances sur l'intelligence — prédit la mentalité de croissance ou fixe de l'enfant (Haimovitz & Dweck, 2016)Transmission intergénérationnelle de l'anxiété en mathématiques : les parents anxieux qui aident aux devoirs transmettent cette anxiété à leurs enfants (Maloney, Ramirez, Gunderson, Levine & Beilock, 2015)Apprentissage par observation : les enfants acquièrent croyances et comportements en observant les adultes significatifs dans leur entourage (Bandura, 1986)Comment les perceptions des mères sur la compétence de leurs enfants — fixes ou évolutives — influencent les résultats de ces derniers (Pomerantz & Dong, 2006)Influence parentale sur les perceptions de compétence académique : mécanismes de transmission et effets à long terme (Frome & Eccles, 1998)
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