EPISODE · Jun 11, 2026 · 4 MIN
Élan vers l'école - L'examen était la ligne d'arrivée
from Élan vers l'école - Élan pour la maison · host Jolene Gaudet
J'étais une élève qu'on appelle une élève modèle, et ce dont je me souviens le plus à propos des examens, ce n'est pas la note. C'est le soulagement, une fois que c'était terminé, parce qu'à ce moment-là je pouvais enfin oublier tout ce que j'avais bourriné pour passer à travers. Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches en :Théorie des buts d'accomplissement (Dweck, 1986; Ames, 1992; Elliot & McGregor, 2001)Spécificité de l'encodage et récupération de la mémoire (Tulving & Thomson, 1973)Effet de test et pratique de récupération (Roediger & Karpicke, 2006)Difficultés désirables dans l'apprentissage (Bjork & Bjork, 1994)Effet rétroactif de l'évaluation (Crooks, 1988)
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J'étais une élève qu'on appelle une élève modèle, et ce dont je me souviens le plus à propos des examens, ce n'est pas la note. C'est le soulagement, une fois que c'était terminé, parce qu'à ce moment-là je pouvais enfin oublier tout ce que j'avais bourriné pour passer à travers. Cet épisode s'appuie notamment sur des recherches en :Théorie des buts d'accomplissement (Dweck, 1986; Ames, 1992; Elliot & McGregor, 2001)Spécificité de l'encodage et récupération de la mémoire (Tulving & Thomson, 1973)Effet de test et pratique de récupération (Roediger & Karpicke, 2006)Difficultés désirables dans l'apprentissage (Bjork & Bjork, 1994)Effet rétroactif de l'évaluation (Crooks, 1988)
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Élan vers l'école - L'examen était la ligne d'arrivée
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