En el 2021 pueden hacerse dos cursos por año

La educación a distancia es imposible de implementarse con la actual visión del Ministerio de Educación y Ciencias que a toda costa sin mayores estudios están queriendo implementar para no perder el año lectivo. Esto según indicó Gabriel Espínola de la Organización de Trabajadores de la Educación Sindicato Nacional OTEPSN* durante su participación en el programa *Saber es tu Derecho*, que se emite los sábados de 15 a 17 horas por *radio Mil AM*. El celular no resuelva nada, tiene su costo y su gasto, que el docente desde costear de su bolsillo, aparte de eso no accede a una buena conectividad de internet. No es por tener celular el docente o el alumno tendrá solucionado el tema, dijo. Recordó que el MEC en el 2015 había presentado al Fondo de Excelencia un proyecto por valor de 127 millones de dólares para el componente de capacitación docente. La intención era llegar a unos 40.500 docentes pero tan solo se capacitó a 7.500, que pasó, dónde fueron a parar los fondos, se preguntó el sindicalista al indicar que en el MEC las autoridades quieren encubrir la gran irresponsabilidad que tienen en cuanto al no desarrollo de un proyecto como lo es la capacitación docente. *No hay política de estado en Educación y en Salud, eso es categórico, indicó al lamentar que en esta crisis sanitaria la Educación no fue declarada en emergencia*. Adelantó que será un fracaso encubierto la educación a distancia impulsada por el MEC Espínola dijo además que el gremio sindical cree necesario establecer un Comité de Emergencia Educativa integrado por los diferentes sectores de la sociedad y del mundo educativo donde en base a las recomendaciones de salud pública, se puedan tomar los diferentes planes educativos con posibilidades de desarrollarse para evitar esta sicosis y situación disyuntiva en el campo educativo. Es factible construir un plan alternativo, por ejemplo, que en el 2021 se desarrolle el año lectivo por semestre, implementando un esquema y estrategia de cursos acelerados, hacerlo dos por año, puntualizó. Finalmente señaló que durante esta crisis la zona rural debería tener otro tratamiento para el desarrollo de los programas y contenidos educativos, sería oportunidad brillante para atacar la asimetría existente en lo urbano y lo rural.