EPISODE · Nov 1, 2025 · 20 MIN
Ep.10: Cómo trabajar el bullying en consulta: El nacimiento de la empatía y el ser ético.
from PSICONTEMPORANEA, Psicología para Psicoterapeutas.
Quiero transmitirte una idea que considero esencial cuando trabajamos con casos de bullying, tanto con niños/as como con adolescentes: no basta con decirles lo que está bien o mal, sino que necesitamos ayudarles a pensar. A pensar en sí mismos, en los otros, en lo que sienten y en las consecuencias de sus actos. Silvia Bleichmar decía que el sujeto ético nace cuando el sufrimiento del otro se vuelve pensable. Y pensar no significa racionalizar, sino poder representar internamente al otro, reconocer que existe, que siente, y que sufre.En consulta, una de las mejores herramientas para esto son los dilemas morales o empáticos. Los dilemas permiten que el niño/a o adolescente se detenga en la escena, no para juzgarla, sino para imaginar qué sienten los diferentes personajes, qué los lleva a actuar, y qué podría pasar si se hiciera algo distinto.No se trata de buscar una respuesta correcta, sino de abrir la mente y el corazón al conflicto —dejar de actuarlo y empezar a pensarlo. “Cuando un niño puede ponerse en los dos lugares —en el del que sufre y en el del que hiere— está dando un paso gigantesco en su desarrollo psíquico. Está aprendiendo a contener su agresividad, a representarla, y a volverla palabra”Quiero dedicar este episodio a los padres y al hermano de Sandra Peña, además de a todas las personas que, al conocer su muerte, se han sentido profundamente conmovidas y han reflexionado sobre cómo pueden contribuir a prevenir que otros jóvenes apagen su vida de una manera tan dolorosa.Música Podcast: Éléments Auditifs - Aube Électronique by Kjartan Abel.Visit https://kjartan-abel.com/library to find free music for your next project.This work is licensed under the following: CC BY-SA 4.0.
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Quiero transmitirte una idea que considero esencial cuando trabajamos con casos de bullying, tanto con niños/as como con adolescentes: no basta con decirles lo que está bien o mal, sino que necesitamos ayudarles a pensar. A pensar en sí mismos, en los otros, en lo que sienten y en las consecuencias de sus actos. Silvia Bleichmar decía que el sujeto ético nace cuando el sufrimiento del otro se vuelve pensable. Y pensar no significa racionalizar, sino poder representar internamente al otro, reconocer que existe, que siente, y que sufre.En consulta, una de las mejores herramientas para esto son los dilemas morales o empáticos. Los dilemas permiten que el niño/a o adolescente se detenga en la escena, no para juzgarla, sino para imaginar qué sienten los diferentes personajes, qué los lleva a actuar, y qué podría pasar si se hiciera algo distinto.No se trata de buscar una respuesta correcta, sino de abrir la mente y el corazón al conflicto —dejar de actuarlo y empezar a pensarlo. “Cuando un niño puede ponerse en los dos lugares —en el del que sufre y en el del que hiere— está dando un paso gigantesco en su desarrollo psíquico. Está aprendiendo a contener su agresividad, a representarla, y a volverla palabra”Quiero dedicar este episodio a los padres y al hermano de Sandra Peña, además de a todas las personas que, al conocer su muerte, se han sentido profundamente conmovidas y han reflexionado sobre cómo pueden contribuir a prevenir que otros jóvenes apagen su vida de una manera tan dolorosa.Música Podcast: Éléments Auditifs - Aube Électronique by Kjartan Abel.Visit https://kjartan-abel.com/library to find free music for your next project.This work is licensed under the following: CC BY-SA 4.0.
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