EP.14｜女性在多重角色之間，如何成為完整的自己？ft. 臺北科技大學設計學院教授曹筱玥【世界中心的旅人—開創互動設計教育的旅人】

【EP.14｜開創互動設計教育的旅人－臺北科技大學設計學院教授曹筱玥】 從小立志成為老師，走進教育二十多年，曹筱玥老師不只在大學教育現場持續耕耘，也長年投入互動設計、科技藝術、女性科技人才培育，以及偏鄉與離島的數位教育行動。 她身上有許多角色：教育者、創作者、女性、母親、太太、女兒，也是用溫柔與堅定持續開路的人。 第14集，曹筱玥老師從「完整的自己」這道人生命題出發，聊女性如何在多重角色中面對衝突與磨合，也談她如何用科技與藝術連結家族記憶、地方故事與教育初心。 曹老師分享，真正的完整，不是等待誰來成全，也不是每個角色都做到滿分，而是在每一段人生旅程裡，慢慢找到自己的主體性，並持續做喜歡且有意義的事。 曹老師分享自己一路走來的信念：不求事事100分，但求全力以赴；不被社會設定的階梯綁住，而是在人生下半場，更真實地走向自己想走的方向。從教育現場到創作實踐，從女性培力到偏鄉關懷，她用行動證明：溫柔，也可以是一種非常有力量的開創。 🎙️Podcast EP.14收聽平台：https://open.firstory.me/user/cylcreative/platforms 🎙️Podcast EP.14 (完整版)YT影片: https://youtu.be/igPl6ZA6_lg 🎙️Podcast EP.14(Shorts版)YT影片:https://youtube.com/shorts/rx7jAQA4kNE 🌍 節目訪談重點： 🌿 教育初心與人生志業：從小就想當老師，為什麼能一路走在教育這條路上，並持續走了二十多年？ 🌿 女性的多重角色課題：身為女性、母親、太太、教育者與創作者，如何面對角色之間的衝突、拉扯與自我磨合？ 🌿 科技藝術與家族記憶：如何把創作變成一種連結，回應家鄉馬祖、家族故事與自身生命經驗？ 🌿 偏鄉與離島教育行動：為什麼她長期投入偏鄉與離島數位教育，並相信科技能為孩子打開世界的窗口？ 🌿 教育者的低潮與修復力：面對不同世代的學生、教學現場的挑戰與回饋，如何持續保持 open mind，並重新回到熱情？ 🌿 女力科技的培育想像：她如何在科技教育中看見女性的力量，並讓更多年輕女孩進入更核心的創造與研發角色？ 🌿 完整的自己是什麼？：不是等別人成全，也不是要求自己樣樣完美，而是在生命變化中，找回自己的主體性。 🌿 人生下半場的重新定義：當走過社會設定的階梯後，如何開始更真實地做自己喜歡、且真正有意義的事？ 💛 旅人祝福： 願在每一段人生階段裡，都能慢慢靠近真正的自己。也許會有磕磕絆絆，也許不可能事事完美，但那些努力、那些卡關、那些學會放過自己的時刻，都在幫助你成為更完整的人。當你願意穩住情緒、照顧內在、與溫暖的人同行，你就會慢慢發現—— 自己的路，正在腳下展開。 #雲澗山創意 #開創者 #createyourlegend #旅人 #教育初心 #女性角色 #完整的自己 #科技藝術 #互動設計 #偏鄉教育#離島故事 #社會教育 #創作與生命 #旅人祝福 ～～透過靈魂之聲的旅人，照映自己也照映別人！做喜歡的事、做有意義的事，一起做感動的事！～～ 🌺節目企劃製作：雲澗山創意CYL Creative 🌺影片拍攝後製：找到了攝影工作室Spark Studio 📧 合作需求 ➔ [email protected] 📧 文化永續企劃 ➔ 雲澗山創意CYL Creative https://linktr.ee/cylcreative.tw 🎙️歡迎追蹤：雲澗山創意CYL Creative FB➔ https://reurl.cc/9nEkXd IG➔ https://www.instagram.com/cyl.creators.tw/ YT頻道➔ https://www.youtube.com/channel/UCneWGJ8fg47Y8-ukZ4SNYxA 留言告訴我你對這一集的想法： Powered by Firstory Hosting