ep.23 グラデーションの中で、どこまで関わる？

けテぶれやQNKSをしていると、子どもたちの取り組み方に“グラデーション”が生まれます。すごく主体的に進める子。なんとなく形だけ整える子。止まってしまう子。逆に、やりすぎてしまう子。そのひとつひとつが「個性」でもあり、「課題」でもあり、「伸びようとしている途中」でもある。じゃあ、教師はどんな基準で介入する？どのタイミングで声をかける？何を指導して、何を見守る？“任せる”と“支える”のあいだで揺れながら、子どもたちのグラデーションとどう向き合っているのか、3人でゆるく、でも本気で語りました。📮 「け。」感想・質問フォーム↓https://forms.gle/qzvRC4ZowNseSFje6