Ep. 28 - Como professores usam tecnologias educacionais nas escolas para a aprendizagem na alfabetização? | Chiara Antonietti

Existem formas "mais corretas" de utilizar tecnologias educacionais na sala de aula? Algumas tecnologias fortalecem a aprendizagem das crianças, na alfabetização, mais do que outras? Quem responde essas e outras dúvidas é a Chiara Antonietti, doutoranda em Ciências da Educação na Universidade de Zurique, na Suíça.  Em uma pesquisa conduzida pela Chiara, ela avaliou como os professores integram a tecnologia em atividades de aprendizagem em sala de aula, e como isso pode afetar o aprendizado das crianças. Ela desenvolveu uma escala para avaliar essa integração sob a ótica de aspectos interativos, construtivos, de uso ativo e passivo (ICAP).  O ICAP-TS listou 12 tipos de atividades com validade e confiabilidade satisfatórias, e que pode ser usado para investigar os efeitos do uso da tecnologia na aprendizagem. A ferramenta é útil para avaliar a pedagogia e o aprendizado de crianças na educação infantil e do ensino fundamental.  Recursos: Perfil da Chiara no ResearchGate; artigo da Chiara sobre a pesquisa.