Ep. 33 - Discalculia: como ensinar matemática a crianças com essa dificuldade de aprendizagem? | Dr. Vitor Haase e Fernanda Rocha

Como fortalecer na prática o aprendizado de crianças com discalculia? Aprenda como professores e gestores escolares podem criar estratégias para lidar com essa dificuldade de aprendizagem, com base na neurociência, psicologia e evidências científicas educacionais.  Para falar sobre discalculia, conversamos com o professor Vitor Haase, que é médico, especialista em Neurologia, doutor em Psicologia Médica e professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG); e a Fernanda Rocha, mestre e doutoranda em Psicologia: Cognição e Comportamento na UFMG. Recursos indicados pelo Vitor e pela Fernanda:  Erdmännchen-Blitzblick-Memo, jogo de cartões para ensino de matemática a crianças de diferentes níveis de aprendizado matemático; Freitas, F. R., Herzog, M., Haase, V., & Fritz, A. (2022). Compreensão conceitual do número no diagnóstico e intervenҫão para as dificuldades de aprendizagem da aritmética. In: Haase, V. G. & Simplicio, H. (Orgs). Pedagogia do Sucesso. Ampla. Apenas o capítulo (em breve) | Livro completo; E-mail para contato da Fernanda Rocha: [email protected]; Instagram do Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento; Mais informações sobre o curso "Dislexia e Discalculia: Estabelecendo conexões na teoria e na prática"; Grupo do Facebook "Ciência Cognitiva e Educação".