ep.36 けテぶれを広めるって、むずい。

学年で。学校で。「けテぶれを導入して、足並みそろえてやっていきたい」そう思う人が増えていく時期。でも、そこでぶつかる壁がある。クラスの温度感。先生たちの温度感。“同じようにやってるはずなのに、なんか回ってない気がする”という違和感。押し付けたくはない。合う合わないもある。でも、「いいものだ」と思うなら、ちゃんと良さを味わってほしい。この回では、けテぶれを「方法」として広めるのではなく、そもそも どんな子どもの姿を目指すのか（目的） を共有するところから話が進みます。伴走すること。最近どう？と聞ける関係。学校教育目標に接続して語ること。そして何より、「けテぶれをやってる先生」じゃなくて、「自立した学習者を育てたい先生」として話せるか。新学期前の、ちょうどこの時期に刺さる“温度差”の話。一緒にもやもやしながら、次の一手を探す回です。📮 「け。」感想・質問フォーム↓https://forms.gle/qzvRC4ZowNseSFje6