[Ep.45/2025] A Prática Pedagógica Inclusiva: Teoria Histórico-Cultural e os Estudos da Defectologia

💬 Cocriando com o canal Práticas Pedagógicas Inclusivas ...Ouça o registro em áudio da palestra intitulada "A Prática Pedagógica Inclusiva: Teoria Histórico-Cultural e os Estudos da Defectologia", ministrada pelo professor Pedro Lucas Costa e Lopes, pessoa autista, Mestre em Educação Especial e Doutorando em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Escolar.Esta é uma gravação realizada como parte do conteúdo programático do curso Práticas Pedagógicas para Educação Especial Inclusiva: ação docente na perspectiva da teoria histórico-cultural, coordenado pela professora Robéria Barreto (UFC) e fruto de uma parceria interinstitucional entre o(a):- Ministério da Educação (MEC);- Rede Nacional de Formação de Profissionais da Educação (Renafor);- Universidade Federal do Ceará (UFC);- Faculdade de Educação da UFC (Faced);- Grupo de Pesquisa sobre Política de Educação Especial, Inclusiva e Acessibilidade (GPEIA);- Projeto Cocriando: Cocriação Audiovisual e Soluções Editoriais;- Secretarias Municipais de Educação.*Quer saber mais? Inscreva-se no canal do YouTube do curso: https://www.youtube.com/@CursoUFC-RenaforPráticas--📝 Este episódio lhe ajudou em alguma produção acadêmica? Saiba como referenciá-lo de acordo com o estilo bibliográfico ABNT:A PRÁTICA pedagógica inclusiva: teoria histórico-cultural e os estudos da Defectologia. Apresentação: Robéria Vieira Barreto Gomes. Palestrante: Pedro Lucas Costa e Lopes. Supervisão de live streaming: Francisco Edvander Pires Santos. Fortaleza: Práticas Pedagógicas Inclusivas: Cocriando na Podosfera, 2025. Podcast.🔗 Descrição da imagem de capa disponível em: https://g.co/gemini/share/7aa5ba578be2Support us on go.hotmart.com!