EP01｜为什么去了好学校，孩子反而失去了学习动力？

有一个孩子，曾经很喜欢上学。后来他进了一所"好学校"。慢慢地、安静地，他不再把自己看作一个会学习的人。我们常常会找各种解释：他不够努力、还没适应、心态出了问题。但研究指向另一件事：变了的，是他内心的那面镜子。🌻 关键概念1. 大鱼小池效应（Big-Fish-Little-Pond Effect, BFLPE） 1984 年，教育心理学家 Herbert Marsh 发现，能力相近的学生，进了排名更高、选拔更严的学校之后，往往会发展出更低的学术自我概念。同一条鱼，不同的池子。2. 社会比较（Social comparison） 上世纪 50 年代由心理学家 Leon Festinger 提出。人不是孤立地评估自己的。我们会环顾四周。当身边的参照点变了，我们对自己的感受也会随之变化，哪怕实际能力并没有变。3. 学术自我概念（Academic self-concept） ...去小宇宙查看完整单集简介在小宇宙查看该单集文稿