EP22 加入牌卡後，對實驗教育現場會產生什麼樣的變化呢？請聽「可能非學校」台南創辦人~文晴老師與你分享！｜牌卡的多元運用#3

如果要給學生一個這輩子都可以用到的禮物， 療心卡絕對是個很好的選擇！ 每個孩子在入學的時候， 人手一套療心卡， 從日常生活開始， 養成讓療心卡陪自己說說話的習慣， 也用療心卡和其他人分享自己的心情！ 文晴老師將牌卡運用在實驗教育的場域， 讓孩子們透過牌卡工具， 勇於了解自己、分享自己， 進而更真實的面對自己， 也找到親子關係、同儕關係中的溝通方式！ 在迎來第一批畢業生的前夕， 讓他們透過牌卡完成屬於自己的英雄之旅， 祝福這些小小英雄們， 繼續在人生的道路上陪伴自己前行！ 一起來聽聽文晴老師分享這些， 在實驗教育中用牌卡編織的成長之路！ 本集內容： *「說書人」桌遊居然是認識牌卡的契機?! *要如何把牌卡設計在教育活動中呢？ *班上人人都有療心卡，讓牌卡可以更廣泛的被運用在學習的日常~ *聊心話大冒險、療心卡也是親子聚會上，建立起連結的好幫手！ *如果學生不是人人都有療心卡，老師可以怎麼樣來設計活動呢？ *面對防衛心比較重的孩子，用這個方法來解套！ *讓療心卡成為孩子人生的禮物，畢業後也可以繼續同行！ *對於想要開始運用牌卡的老師們，文晴老師的建議是…… 下集預告： *來賓：文晴老師 *在親子關係中加入牌卡會有什麼幫助呢？ -- Hosting provided by SoundOn