EP22 在波士頓兒童博物館：與哈佛教授 Howard Gardner 看見AI時代的學習

銀魚老師想帶你走進波士頓兒童博物館，一個看似遊戲天堂，卻藏著 AI 時代教育藍圖的現場。這不是一場單純的博物館導覽。它透過哈佛教育心理學家 Howard Gardner的洞見，把我們帶回學習的原點，也同時照見家長與未來的角色轉換。在這一集你將聽到：✨ 為什麼兒童博物館，比學校課綱，更像未來的教室✨ Gardner 如何從 1975 年的一見鍾情，推導出「個人化」與「多樣呈現」的學習法則✨ 如何用 AI 打開跨學科的「知識地圖」✨ 多元智能九種入口，如何讓每個孩子找到屬於自己的學習之門✨ 大人從「知識傳遞者」升級為「AI 教育策展人」的實踐路徑這不只是一集談博物館的節目，而是一場跨越教育哲學、兒童發展、AI 應用與家長實踐的學習實驗。當我們從波士頓兒童博物館出發，遇見 Gardner 的洞見與 AI 的力量，也正在練習一件很重要的事：如何用信任與設計，設計一生受用的觀察力與跨域能力。🧒 推薦參考與延伸：波士頓兒童博物館官網：https://bostonchildrensmuseum.org/Howard Gardner「Children’s Museums: A Valuable Model for Education in the Era of AI」（2025）：https://www.howardgardner.com/howards-blog/childrensmuseums《Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences》: https://a.co/d/dZ0ZngV Powered by Firstory Hosting