EP23【北風裡的太陽】為什麼要選擇引導，而不用強制的方法呢？

因為我們希望對方心甘情願、主動、自己有動力 而不是講一步做一步 當我們相信人有智慧與判斷力 可以在複雜的情境中 找到解決方法與出路 那們就需要給他足夠的空間去嘗試與碰撞 舉個有趣的例子： 我們在聽演講的時候 座位的擺放通常是排排坐 像劇場一樣 聽眾一個挨著一個 在一間教室講堂裡面，座位達到最大人數 是單向的講授，聽眾只要聽就好 所以在空間的配置上 只要聽得到、聽得清楚就好 所有的人都面對講台 視覺與座位都不具有流動性 訊息從講台單方向的流向聽眾 聽眾可以收到有益的資訊、有觸動 在收到的瞬間，也就單方向的停止了 但如果我們希望參與者有思考、有互動 能夠反饋的 座位的安排就必須用其他的排列方法 例如：分組、半月形、圓形等等不同形式 互動性值高的座位安排 通常容納量只能是排排坐的一半 因為希望參與者透過肢體上的走動 物理上的面對面 因而激發人類社群的本能 看到彼此的眼神、說話 再加上引發互動的流程 每個參與的人都可以交換訊息 達到編織與資訊流動的效果 集合群體的智慧 當人們開始動腦筋 他們的參與程度，就逐步的提高了 單方的演講絕對可以達到激勵效果 同時這樣的效果，會需要搭配強大的系統 如果希望一群人「有機的」運作 而不只依賴強大的領導 單一的資訊 尤其在現在變動很快、訊息很多元的情況 每個個人都是有機體 可以獨立作戰 那麼幫助每個個體的眼界拉高 看到全貌、並且有動力 主動去追求更高更好 就不是單靠強制力可以達成的了 強制力可以達到最低標準，但是我們想要的更多 -- Hosting provided by SoundOn