EP68 “think on one’s feet” 💡 為什麼反應快跟站著想有關係? 用對策略練出臨場反應力! episode artwork

EPISODE · Aug 1, 2026 · 19 MIN

EP68 “think on one’s feet” 💡 為什麼反應快跟站著想有關係? 用對策略練出臨場反應力!

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【📝 三個重點總結本集內容】 節目的最後,幫大家總結今天的三個 Takeaways:認知負荷理論: 高壓下大腦當機是正常的,提早建立自動化的「溝通框架」,能有效減少大腦負荷,讓你冷靜應對。即興溝通需要練習: 母語人士的流利應答也不是天生的,將溝通視為運動員的訓練,透過情境模擬與跟讀來培養肌肉記憶。Think on one's feet: 源自早期辯論者站著面對質疑的歷史,現在用來精準形容一個人「臨場反應快、隨機應變」。📚 本集參考資料與延伸學習資源 (Reference Links)Think Fast, Talk Smart (官方 YouTube 頻道) 👉 https://www.youtube.com/@ThinkFastTalkSmart 簡介: 這是由史丹佛大學商學院講師 Matt Abrahams 主持的優質頻道。如果你希望在跨國會議或面對高階主管時,能有條理地應對突如其來的刁鑽提問,這個頻道提供了大量實用的「即興溝通 (Spontaneous Communication)」技巧與認知科學策略(包含節目中提到的溝通框架)。非常適合想要鍛鍊臨場反應、有效降低說話焦慮,並期望在每一次發言都能展現大將之風的職場菁英們訂閱學習! Grammarist (慣用語解析與歷史由來)👉 https://grammarist.com/idiom/think-on-ones-feet/簡介: 深入剖析 "think on one's feet" 的語意演變與歷史背景。帶你了解這個詞如何從早期的議會與法庭辯論,演變成現代商務環境中形容高管「臨場反應極佳」的經典用語。Dictionary.com (權威字典定義與實戰例句)👉 https://www.dictionary.com/browse/think-on-ones-feet簡介: 想要精準掌握今天節目的核心單字嗎?這篇字典解釋提供了 "think on one's feet" 最直觀的定義,並附上多種情境的實用例句,幫助你快速將這個片語應用在日常與商務對話中。 Powered by Firstory Hosting

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Albert英语研习社 Albert英语研习社 欢迎关注微信公众号「Albert英语研习社」获取节目文本和更多原创英语学习内容。 关于Albert ●没有名牌大学背景,没有英语专业背景 ●没有国外留学经历,没有英语生活环境 ●22岁成为500强公司英文讲师,录音素材全球员工使用 ●24岁自学成为同声传译 ●25岁为瑞士总统翻译 緣來好食德 RTHK.HK 人們每天在吃,但對於瓜果、豆類、蔬菜、五殼等食物,實在認識多少?食物的不同部分,如沒有吃掉的皮、外殼等,是否就要丟棄?我們會不會有眼不識泰山,不懂得怎樣吃,又或者不知道上天還賦予它們其他用途? 春天吃韮菜,有人說是上佳的補肝之物;生食和熟食蓮藕,對人體有截然不同的果效;蘿蔔化痰、黃瓜減肥……中國人一向都有藥食同源的觀念,只是今時今日懂得靈活運用的不多。 不少珍惜食物資源的朋友,想到把「多餘」的食物,自製更多美食或用品,譬如涼拌西瓜皮,是一道美味餐前小食;橙皮可以製成護髮水、清潔劑;廢油可以做肥皂;有些可食物加工造成紙張、染布……被人類遺棄的食物要告訴人類:我們還有用呢? 不同文化,累積了不同「食」的智慧:不時不食、慢食、禪食、五色飲食、生機飲食、能量飲食等都讓我們從食的經驗中,更了解生命。 YOU ARE WHAT YOU EAT:多一些認識食物,我們就更有智慧去塑造自己,進而改變世界。李逆熵(李偉才)博士在「食德科學」環節中,更會為觀眾講解,為何人類面對食物,應體會科技的卑微,因而更要學會謙虛和珍惜。 香港電台:綠色大地 RTHK.HK 公民社會曾志豪與旅遊樂園劉蓮攜手合作介紹中國旅遊新景點。 特別的愛 教育廣播電臺 .主持人:張曉瑩 「特別的愛」廣播節目是由教育部學特司與本臺合作製播,探討議題包括:各類障別在各教育階段教學經驗分享、資優教育、情緒障礙學生輔導、班級經營技巧、專團合作、生涯輔導、休閒娛樂教育,職業能力養成及再設計、體適能訓練、同儕互動接納、社區資源運用、家長參與、親子教養觀念、性平教育、身心障礙學生及人士各項權益及各項支持服務系統外,特配合「教育部學生事務及特殊教育司」及「國民及學前教育署」本年度施政主軸---特教法規政策宣導、大專校院特教工作推動、學前早療等政策,規劃探討:特教法基本精神以及大專校院支持服務系統、融合教育、生命教育、家庭支持、法制觀念建立、早期療育落實等內容,邀請各相關人士提供意見及心得,使特教學生經由教育學習過程,達到展現優勢能力進而參與社會。另外,對一般學生而言則可增進關懷、悅納人己差異之情懷,進而增進社會大眾友善對待的平等觀念。 ※播出時間:每週六、日 下午16:05~17:00

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This episode was published on August 1, 2026.

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