EP73:(蘭嶼.雙子不坐)(feat.王涵菁)(下集)來蘭嶼教書，是上天的一種「祝福」⋯涵菁來蘭嶼其實是一種眾望所歸的「祝福」⋯人生繞了一大圈，修煉自己，有了很多經驗⋯更能夠同理學生⋯

蘭嶼.雙子不坐Podcast 特別來賓: 王涵菁, aka. Ginger, 現任蘭嶼國小專任正式老師及組長, 曾任台東偏鄉代理老師約15年, 美語班老師, 華梵大學外文系, 碩士， （下集）來蘭嶼教書，是上天的一種「祝福」⋯涵菁來蘭嶼其實是一種眾望所歸的「祝福」⋯人生繞了一大圈，修煉自己，有了很多經驗⋯更能夠同理學生⋯ 小小的蘭嶼就仍保有四個不同特色的小學，比如椰油部落的椰油小學是推「雅美族」特色的實驗小學⋯ 涵菁初來蘭嶼服務有沒有什麼目標抱負？ 來蘭嶼就是「慢慢走」⋯ 小時候就許願想把「改變」帶到這個世界⋯ 心存善念、心誠則靈、立定目標像「愚者」前行⋯ 似塔羅牌零號「愚者牌」的堅定⋯回頭看，去看，人生一切都沒有白走...都不偶然⋯ 現在的自己，去做小時候立定的那個要服務大家的目標⋯ 涵菁說：「同樣的事情，第一年教學時的壓力對我是憂鬱症，但不同心境去看後，同樣的事情，對第20年的我，又是另一種天堂世界去欣賞它們⋯」 （上集）冥冥中自有註定、巧合不偶然⋯ 今年8月1日起擔任正式老師及組長在蘭嶼國小教學，住在學校住宿、開著車，在蘭嶼行走的教職人生，冥冥中自有註定、巧合不偶然、 從小桀驁不馴的涵菁，被誰馴服了嗎？學生？還是現實？「討厭老師」而且立志「長大要打老師的孫子屁股」為小時候作文志願、 從民國90學年度開始在台東擔任15年代理老師教學、部落偏鄉小校小學教學，文化及職場衝突、還在當時變成憂鬱症⋯ 20多年前在細肩帶在街上跑⋯如何進到框架中的教育界吃輩分的台東職場，考上師資班， 蘭嶼的海島故事，每天開車回家都要洗車？是什麼海島傳說？ 都市與偏鄉小孩的觀念理解、與學習需求理解差異，老師如何傳遞讓部落孩子有一個「了解的過程」，孩子其實能有更多選擇與機會去面對未來自己的世界⋯ 華華回程在台東機場候機，聽著廣播響起往蘭嶼班機請準備託運行李...把蘭嶼.雙子不坐,涵菁的上下兩集剪輯完上架，眼眶濕熱，這是我最感動的一集，真的雙子不坐了，不坐井望天的二集，謝謝涵菁，蘭嶼，我此生見過最美的風景，包括涵菁，就是...