EP84｜林宜瑾委員專訪——教育法案的推動與修法（下）

#老師好話題 林宜瑾委員專訪——教育法案的推動與修法 ● 杜絕私校小聯考招生亂象，確保教育公共化，落實正常教學，私立學校入學應該由各直轄市、縣（市）教育局處設計系統電腦常態編班。 ● 《特殊教育法》首要關注心理評量人員由專任承擔，如短時間內做不到，也應該給予合理待遇以及工作上的協助。 特教評鑑四年一次緩不濟急，淪為形式，也影響特教老師的工作，應融入學校評鑑。 ● 《學生輔導法》需健全現行「三級」機制，強化一二級的發展性輔導及介入性輔導。 ● 幼教品質提升， 減量優化限縮準公幼，資源逐步回歸真公幼；盤整課後留園制度，兼顧幼教勞權與家長需求；提高幼教現場待遇尊嚴，112年逐步調整師生比1:12。 ● 五一勞動節應調整為全國放假，彰顯各種勞動者價值，親子共享節日。 ● 推動112年代理教師全聘期，目前已有多縣市響應提早進行。 Powered by Firstory Hosting