Épisode 5 - Des stratégies plurilingues pour la classe de science

Pascale Rousseau et Audrey Lambert explorent avec Caroline Dault les défis de l’enseignement des sciences dans des classes multilingues. Elles proposent des stratégies pédagogiques pour soutenir l’apprentissage du vocabulaire scientifique et favoriser l’intégration linguistique des élèves issus de l’immigration. Consultez la page du balado Plurilinguisme en éducation pour accéder aux ressources complémentaires à cet épisode.