Episodio 5: El espejismo escolar: Integrar no es Incluir

Hay escuelas que abren la puerta y lo llaman inclusión. No lo es. La maestra de mi hijo notó algo en el recreo que yo no había visto, y esa conversación cambió nuestra vida. Pero sé que no todos tienen esa suerte, y sé exactamente cómo se ve cuando el sistema falla sin que nadie lo llame por su nombre. En este episodio desarmamos la diferencia real entre integrar a un niño autista en un salón y realmente incluirlo, hablamos del costo invisible del enmascaramiento, y te damos las preguntas concretas que deberías hacerle a cualquier director antes de firmar una inscripción. Porque una silla en el salón no es lo mismo que un lugar en el aprendizaje.