érettségi és ártalomcsökkentés a “digitális oktatás” kapcsán 🇭🇺 karantén körkapcsolás

az egyik legrangosabb budapesti gimnázium rutinos pedagógusával beszélgettem a kornavírus-járvány alatt hirtelen megváltozott oktatási környezetről, az érettségiről és a kilátásokról. nagyon erős kijelentések hangzottak el.  ezt az epizódot mindenkinek meg kellene hallgatnia, hogy a társadalom egyik legfontosabb területén egy picit rendet tudjunk tenni.  ezeket a témákat érintettük:  hogyan születnek a döntések a magyar oktatásban?  mire tanítjuk a gyerekeket indirekt módon az iskolarendszerben?  mennyire vagyunk szolidárisak egymással a társadalomban?  külföldön vagy magyarországon jobb a gyerekeknek iskolába járni?  csak a pénz számít az oktatásban?  milyen felkészültségi szint volt a digitális oktatás bevezetése előtt?  milyen a modern oktatás? milyen készségekre van szükség ma?  puskáznak vagy csalnak-e a diákok otthon? van-e bizalom?  milyen feltételek szükségesek a digitális oktatáshoz?  kinek a felelőssége a feltételek megteremtése?  milyen elvárások vannak a szülőkkel, a tanárokkal és a gyerekekkel szemben? ez reális?  hogyan kommunikál az iskola és a minisztérium?  hogyan befolyásolja az új NAT bevezetését a járvány?  mi az egyén és a hatalom viszonya?  milyen egy tanárnak szülői minőségben megélni az otthon tanulást?  mi lesz az érettségivel 2020-ban?  milyen pozitív hozadéka van a rendkívüli helyzetnek?  kontakt, social media és minden más:  banandras.hu