Estudantes com altas habilidades/superdotação na educação especial

A educação inclusiva no Brasil enfrenta desafios, especialmente no atendimento a estudantes com altas habilidades ou superdotação. O Conselho Nacional de Educação (CNE) tem criado diretrizes para garantir suporte adequado a esses alunos, incluindo o parecer 51/2023, que orienta sobre esse atendimento na Educação Especial.O tema foi debatido neste episódio por Suely Menezes e Amábile Pacios, ex-conselheiras do CNE, além de Celso Niskier, conselheiro atual e presidente da ABMES.Participantes: Celso Niskier – Diretor-presidente da ABMES Amábile Pacios  – Vice-presidente da Federação Nacional das Escolas Particulares (FENEP) Suely Menezes – Ex-conselheira do CNE e Consultora EducacionalIndicações do episódio: Livro: Padrões de Alta Performance - Napoleon Hill e Joel Jota Livro: Código-fonte: Como tudo começou - Bill Gates Livro: Os 7 Hábitos das Pessoas Altamente Eficazes - Stephen R. Covey Livro: Originais: Como os inconformistas mudam o mundo - Adam Grant e Sérgio Rodrigues PARECER CNE/CP Nº: 51/2023 - Orientações Específicas para o Público da Educação EspecialFicha Técnica: Apresentação: Carolina Augusta Produção: Camila Griguc Edição de som: Jonathan Alves Apoio: Nathany Vieira