[番外] | 对教育体系的吐槽（中）：教育学可以是一门科学吗？

【要聊些啥】这是我们要批判教育体系三期中的第二期，主要聊了教育方式方法的一些问题。小朋友的身心发育自有其规律，怎么样可以让学习的过程更加科学，大家也都克制的去遵守这个规律，是一个值得讨论的问题。另外一个我们总能看到的问题是老师和家长在面对小朋友的时候不管是夸奖和批评总是有些问题。橘子和麦吱吱都觉得现在老师的素质参差不齐，希望有更好的老师培训体系让遇到好老师这个事情不再像开盲盒。【聊天的人】橘子：80年头上人，有正当职业，有完整家庭，有爱好，有理想，有一定文化。麦吱吱：90年生人，叶公好龙，一知半解，不懂装懂，胸无大志，躺平人生。【聊了些啥】02:08 对上期留言的一些反馈和一些需要澄清的观点。06:39 今天聊一些更具体的问题。小朋友的身体和心理发育有其规律，但是现在教育生态里普遍存在提前教授内容的问题。如果过分拔苗助长，一方面让小朋友心理压力很大；同时也有可能让小朋友学习知识基础不扎实。18:05 拔苗助长的错误老师会犯，家长也会犯。23:27 另外一个橘子发现教育体系里面常见的一个问题是不管是家长还是老师对于小朋友都愿意批评而吝啬于表扬，麦吱吱不以为然。然后两人就一些例子做了讨论。32:07 橘子举了一些关于表扬要具体，批评也要有针对性的例子；麦吱吱也分享了自己家小朋友的一个事情。43:25 橘子一方面觉得老师很不容易，另一方面也看到学校教育老师有很多不专业的地方。麦吱吱觉得遇到好老师就像开盲盒，并分享了两个好老师和一个坏老师的例子。56:45 关于老师，橘子觉得应该是社会上最优秀的人来做老师，但是又很多原因让适合做老师的人不愿意做老师。现在日常的学校教育过程中，也会发现有很多老师不专业的地方。1:14:20 我们希望老师收入高高的，有更高的社会地位，对老师的培训体系也能更加规范。【聊天以外】制作：麦吱吱，橘子如果你喜欢听我们聊天，请分享到更多的地方，也欢迎在我们的评论区留言交流。在小宇宙查看该单集文稿