Federico del Carpio Radio Delta 08/09

"El gran desafío es en matemática: 8 de cada 10 estudiantes casi no alcanza los niveles mínimos de desarrollo en matemática" "No venimos con ninguna mejora" "En todo el mundo se registran caídas en el nivel de los resultados. Se lo atribuye al impacto de los dispositivos tecnológicos. En nuestro país tiene que ver con que no suele haber políticas sostenidas en materia de aprendizaje. Pero estos chicos llevan 15 años donde las prioridades no estuvieron tan claras" "No existen recetas para copiar y pegar: lo que muestra la evidencia es que se prioriza, primero, los salarios; las políticas se sostienen en el tiempo, y después tener capacidades de implementación para que sea constante, algo de lo que los países de Latinoamérica adolecen" "Hay que volver a los libros en formato papel. Para la alfabetización inicial, sin dudas. Después, con cuestiones ligadas a la tecnología, los chicos de 15 años de Argentina son los que más se distraen en el mundo -y esos son los que peores resultados tienen en matemática" "Venimos de varios años de caída sostenida. Nunca llegamos a los 400 puntos en matemática" "Un estudiante de 15 años tuvo una trayectoria de 12 u 11 años con diferentes políticas y decisiones. Difícilmente se le pueda atribuir esto a una sola política o a un solo gobierno"