Granularità emotiva e consapevolezza interocettiva per rispecchiare le emozioni di bambini e bambine

Cosa significa "rispecchiare le emozioni" di bambini e bambine? In che modo possiamo accompagnarli nella costruzione della competenza emotiva? Ne parliamo con Silvia Iaccarino in questo episodio, focalizzando il tema della granularità emotiva e della consapevolezza interocettiva. Ulteriori contributi: https://percorsiformativi06.it/dimmi-come-mi-sento-limportanza-della-mentalizzazione-per-la-sana-crescita-dei-bambini/Ebook gratuito "Le emozioni dei bambini"https://percorsiformativi06.it/prodotto/lottavo-senso-linterocezione-con-silvia-iaccarino/https://percorsiformativi06.it/prodotto/corso-educazione-emotiva-silvia-iaccarino/https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17576282/https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.703658/fullhttps://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2022.715966/fullesempio di granularità emotivaConsapevolezza interocettivahttps://neurosciencenews.com/interoception-self-awareness-23472/https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2018.00798/full