EPISODE · Mar 30, 2023 · 1 MIN
GT Educación e interculturalidad
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El Grupo de Trabajo Educación e interculturalidad iniciado en 2016 actualmente se plantea continuar abordando diferentes aspectos de la interculturalidad en el campo educativo, para generar un diálogo interdisciplinario e internacional.En la edición 2023-2025 de nuestro Grupo de Trabajo, esperamos avanzar en la puesta en común de nuestras investigaciones, conformando un gran acervo de información y conocimiento sobre el tema. Nuestra atención continuará puesta en las diversas experiencias formativas que atraviesan los niños, niñas y jóvenes indígenas y migrantes: experiencias de participación política, en prácticas religiosas y de producción socioeconómica, en contextos de plurilingüismo y de transmisión intergeneracional de saberes, etc. Resultará fundamental poner en relación estas situaciones formativas familiares y comunitarias con los contextos escolares, analizando, a su vez, los aspectos compartidos regional y globalmente, y las especificidades de las formaciones nacionales de alteridad.Los intercambios y las producciones de nuestro GT son posibles gracias los encuentros (virtuales y/o presenciales) de quienes lo integramos como un modo de compartir el grado de avance de nuestra agenda compartida. Asimismo, son fundamentales las acciones de divulgación mediante el Boletín Educar en la diversidad y la serie de Podcast Diversidad en Diálogo.
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El Grupo de Trabajo Educación e interculturalidad iniciado en 2016 actualmente se plantea continuar abordando diferentes aspectos de la interculturalidad en el campo educativo, para generar un diálogo interdisciplinario e internacional.En la edición 2023-2025 de nuestro Grupo de Trabajo, esperamos avanzar en la puesta en común de nuestras investigaciones, conformando un gran acervo de información y conocimiento sobre el tema. Nuestra atención continuará puesta en las diversas experiencias formativas que atraviesan los niños, niñas y jóvenes indígenas y migrantes: experiencias de participación política, en prácticas religiosas y de producción socioeconómica, en contextos de plurilingüismo y de transmisión intergeneracional de saberes, etc. Resultará fundamental poner en relación estas situaciones formativas familiares y comunitarias con los contextos escolares, analizando, a su vez, los aspectos compartidos regional y globalmente, y las especificidades de las formaciones nacionales de alteridad.Los intercambios y las producciones de nuestro GT son posibles gracias los encuentros (virtuales y/o presenciales) de quienes lo integramos como un modo de compartir el grado de avance de nuestra agenda compartida. Asimismo, son fundamentales las acciones de divulgación mediante el Boletín Educar en la diversidad y la serie de Podcast Diversidad en Diálogo.
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