Humaniser la formation RH de demain grâce aux hackathons
Cette vidéo de recherche met en lumière une approche pédagogique innovante visant à promouvoir un enseignement durable, axé sur l’autonomie, le pouvoir d’agir et l’apprentissage collaboratif. Elle examine comment un hackathon axé sur le Design Thinking peut renforcer les compétences psychosociales des spécialistes en ressources humaines et améliorer leurs pratiques professionnelles. Les premiers résultats suggèrent que l’apprentissage expérientiel collectif s’avère essentiel pour une pédagogie durable. L’hackathon centré sur le Design Thinking représente une approche novatrice pour rénover les méthodes de manière pérenne. Il met en évidence le potentiel de l’intelligence collective (IC), qui encourage un apprentissage dynamique, individualisé et varié, favorisant une évolution constante des compétences professionnelles.
An episode of the Développement Durable et RSE podcast, hosted by FNEGE MEDIAS, titled "Humaniser la formation RH de demain grâce aux hackathons" was published on April 1, 2026 and runs 4 minutes.
April 1, 2026 ·4m · Développement Durable et RSE
Summary
Cette vidéo de recherche met en lumière une approche pédagogique innovante visant à promouvoir un enseignement durable, axé sur l’autonomie, le pouvoir d’agir et l’apprentissage collaboratif. Elle examine comment un hackathon axé sur le Design Thinking peut renforcer les compétences psychosociales des spécialistes en ressources humaines et améliorer leurs pratiques professionnelles. Les premiers résultats suggèrent que l’apprentissage expérientiel collectif s’avère essentiel pour une pédagogie durable. L’hackathon centré sur le Design Thinking représente une approche novatrice pour rénover les méthodes de manière pérenne. Il met en évidence le potentiel de l’intelligence collective (IC), qui encourage un apprentissage dynamique, individualisé et varié, favorisant une évolution constante des compétences professionnelles.
Episode Description
Cette vidéo de recherche met en lumière une approche pédagogique innovante visant à promouvoir un enseignement durable, axé sur l’autonomie, le pouvoir d’agir et l’apprentissage collaboratif. Elle examine comment un hackathon axé sur le Design Thinking peut renforcer les compétences psychosociales des spécialistes en ressources humaines et améliorer leurs pratiques professionnelles. Les premiers résultats suggèrent que l’apprentissage expérientiel collectif s’avère essentiel pour une pédagogie durable. L’hackathon centré sur le Design Thinking représente une approche novatrice pour rénover les méthodes de manière pérenne. Il met en évidence le potentiel de l’intelligence collective (IC), qui encourage un apprentissage dynamique, individualisé et varié, favorisant une évolution constante des compétences professionnelles.