Hvad er op og ned med de skærme og mobiler på landets skoler, hvis vi spørger lærerne? (Lærerundersøgelsen 2024 - episode 3)

Det med skærme i skolen og mobiltelefoner lader til at være noget, vi langt fra er færdige med at diskutere. Og det er skam også en vigtig debat. Mit mål med Lærerundersøgelsen har fra starten været at skabe noget data, der kan bruges til at kvalificere debatten, så vi tager den på et så oplyst grundlag som muligt. Derfor stillede jeg følgende spørgsmålet i Lærerundersøgelsen 2024:Hvor ofte anvender du digitale læremidler (fagportaler og lign.) i din undervisning?Vi bruger primært skærme i skolen til…Har I en klar skærmpolitik på din skole?Er det sværere at styre elevernes koncentration, når de arbejder på en computer?Hvordan er det med mobiler på din skole?Må eleverne bruge AI som en del af undervisningen?Bruger du AI som en del af din forberedelse?Er du og dine kolleger blevet undervist om fordele og ulemper ved AI i skolen?I min gennemgangen af spørgsmålene og svarene fra de 1502 lærere, der deltog, ser jeg også på, hvordan udviklingen har været, om der er forskel fra klassetrin til klassetrin og andet relevant. Din vært er, som så ofte før, Anders Peter Nielsen. p.s. vil du se den rapport, som er udgangspunktet for undersøgelsen, så finder du den på Lærerundersøgelsen.dkFeedback og/eller ideer til afsnit? Find mig (Anders Peter) på LinkedIn og send din besked. Vil du holdes opdateret på, hvad jeg ellers går og laver (og kommende afsnit af podcasten), så er mit nyhedsbrev måske noget for dig:Kontakt og nyhedsbrev - Undervisning og formidling (uogf.dk)Husk også at følge Undervisning og Formidling på enten Facebook og/eller LinkedIn. Tak fordi du lyttede med!