Hvad gør jeg i morgen? Om kunstig intelligens indtog i undervisningen

Hvad gør jeg i morgen? I denne RÆSONs nye podcastserie stiller Philippa Rošić de mest presserende spørgsmål, der fylder hos ungdommen i dag og dykker ned i de emner, der betyder noget for vores alles fremtid. 90 pct. af 15-18 årige kunstig intelligens anvender ifølge en rapport fra Microsoft i skolen. Spørgsmålet er derfor ikke længere, om AI bliver en uundgåelig del af uddannelsessystemet, men hvordan vi skal anvende AI generative værktøjer i uddannelsessystemet samt hvordan vi sætter de fremtidige rammer for undervisning og læring. I panelet har vi besøg af: Anders Søgaard, professor i datalingvistik ved Københavns Universitet, hvor han forsker i kunstig intelligens, sprogmodeller og maskinlæring. Freja Sinclair, samfundsdebattør og forperson for Danske Gymnasieelevers Sammenslutning og Helene Friis Ratner, professor på DTU ved Institut for Teknologi.