Islamischer Religionsunterricht: Annett Abdel-Rahman über Lehrplan und Lehrermangel | PressF.de #25

📚 Was soll islamischer Religionsunterricht eigentlich leisten – und warum ist er so umkämpft?In diesem Gespräch spricht Prof. Dr. Annett Abdel-Rahman von der Uni Osnabrück über Anspruch und Realität des Islamischen Religionsunterrichts in Deutschland. Sie beleuchtet, was dieser Unterricht jungen Muslimen verspricht – und was er ihnen tatsächlich bieten kann: Teilhabe, Anerkennung und Bildung in deutscher Sprache.Doch es gibt Herausforderungen: Lehrkräftemangel, politische Widerstände, gesellschaftliches Misstrauen. Wer bestimmt, was unterrichtet wird? Warum fehlt das Vertrauen in muslimische Lehrkräfte – und was hat das mit einem Grundrecht zu tun? Abdel-Rahman fordert mehr Mut zu Normalität, mehr Qualität in der Lehrerbildung sowie eine Schule, die Vielfalt nicht nur duldet, sondern gestaltet.🔗 Profil von Prof. Dr. Annett Abdel-Rahman an der Universität Osnabrück: https://www.iit.uni-osnabrueck.de/personal/professoren/prof_dr_annett_abdel_rahman.html__________________________________________________________________💬 Diskutiere mit!Was erwartest du von Islamischem Religionsunterricht? Welche Erfahrungen hast du gemacht – als Schüler:in, Lehrer:in oder Elternteil? Teile deine Perspektive in den Kommentaren.📲 Jetzt ansehen, kommentieren, weiterleiten! 🔔 Abonniere PressF.de für Gespräche zu Islam, Gesellschaft & Verantwortung.🌍 Mehr Hintergründe auf PressF.de__________________________________________________________________📌 Kapitel:1:52 – Warum braucht es einen islamischen Religionsunterricht?2:48 – Ziel des IRU5:34 – Wie passt es zur säkularisierten Gesellschaft?6:49 – Inhalt & Umfang des IRU9:39 – Wege zur Mündigkeit von Schülern15:44 – Von der Lehrerin zur Forschung21:26 – Was bedeutet "bekenntnisgebunden"?22:39 – Islam ist nicht anerkannt als RG in DE, was heißt das für den IRU?24:31 – Diskriminierung von Muslimen32:07 – Warum studieren so wenige IRU?35:00 – Aber es gibt doch einen Lehrermangel?36:03 – Vorbildfunktion der Lehrer39:45 – Umgang mit Diversität45:16 – Hamburger Modell49:09 – Zukunftsvision für den IRU__________________________________________________________________🚀 Das lernst du in diesem Video:✔️ Warum Islamischer Religionsunterricht ein Grundrecht ist – und trotzdem oft blockiert wird✔️ Wie Schulen junge Muslime stärken könnten✔️ Wie Religionsunterricht Orientierung geben kann, ohne zu indoktrinieren✔️ Warum Normalität für muslimische Lehrer:innen immer noch keine Selbstverständlichkeit ist