Jak přistupovat ke známkování a hodnocení

Možná máte pocit, že se ve známkování a hodnocení žáků ztrácíte nebo vás dokonce extrémně nebaví. Zkusili jste někdy zapřemýšlet nad tím, co to způsobuje? V této epizodě podcastu Za Katedrou přesně tento problém rozklíčujeme. Highlights:Jaké strategie při známkování a hodnocení nefungujíJak ke známkování a hodnocení přistupovatNad čím je důležité se zamysletHodnocení slohových pracíAlternativy k testůmZůstaňme v kontaktu:Instagram: @dominika_randackovaE-mail: [email protected]ň se součástí učitelské e-mailové komunity! Hosted on Acast. See acast.com/privacy for more information.

Episode metadata supplied by the publisher feed · Published Nov 28, 2022

Embed this episode

Attribution link and audio player

NOW PLAYING

Jak přistupovat ke známkování a hodnocení

0:00 15:16

1×

No transcript for this episode yet

We transcribe on demand. Request one and we'll notify you when it's ready — usually under 10 minutes.

Share this episode

Similar Episodes

No similar episodes found.

Similar Podcasts

Modlitwa w drodze Modlitwa w drodze Modlitwa w drodze to propozycja duchowej inspiracji dla użytkowników odtwarzaczy MP3 i telefonów komórkowych. Wielu ludzi spędza dziś dużo czasu dojeżdżając do pracy lub szkoły. Te codziennie powtarzające się chwile można dobrze wykorzystać. Polscy Jezuici, idąc za przykładem swoich braci z Wielkiej Brytanii, zaproponowali serie około dziesięciominutowych rozważań łączących muzykę i wersety z Biblii, pomagające odkrywać w życiu Bożą obecność i pogłębić relacje z Bogiem. Polskie uczelnie Fundacja "Otwórz się" Seria podkastów, które mają za zadanie ilustrowanie haseł w Wikipedii. Szczegóły projektu na stronach wikiradio.org

Frequently Asked Questions

How long is this episode of Za Katedrou?

This episode is 15 minutes long.

When was this Za Katedrou episode published?

This episode was published on November 28, 2022.

Can I download this Za Katedrou episode?

Yes. Use the download control on the episode player to save the publisher-provided media file.

URL copied to clipboard!