将有形化为无形，用行动承载意义——心理咨询读绘本《雨》

绘本共读的伙伴们，相隔一段时间，我们又来读绘本了！本期播客我们邀请到了老朋友雨山和我们一起读绘本，雨山是一名荣格派的心理咨询师，贡献了非常不一样的视角和独到的见解。今天我们带来的是台湾作家刘旭恭的作品《雨》，正如这简单、朴素的题目，绘本没有复杂曲折的故事情节，而是用一幅幅融合了山水画的意境和漫画趣味的画面，以平淡又克制的笔触，讲述了一个小和尚的成长故事。故事中的小和尚因无法识字而遭受嘲笑，却通过重复不断书写“雨”字来表达内心的情感和与世界的连接。一个“雨”字，重复写了二十年，从小和尚写到了大和尚。那一笔一画写下的雨，最初写的是雨水打湿衣衫的寒冷和阴雨绵绵的沮丧，然后写的是不被理解的悲伤和无依无靠的孤独，更多时候写的是与外界一次次碰撞的困惑和收获，抑或是用具体的生命在书写时间的重复和无意义。有一年山下的城市大旱，和尚们下山希望为人们做些什么，在城市里施法祈雨的人与和尚们形成了鲜明的对比。与那些燥热、渴望、“群魔乱舞”的人不同，和尚们衣衫褴褛、沉着平静，他们读起经书祈求上天。曾经的小和尚不会读经书，他拿出写了二十年的雨字，一页页翻看，想起了自己写下每一个雨字时的情感，那些痛苦、哀伤、悲凉和坚韧，幻化成一场大雨，拯救了城中的人，也唤醒了小和尚曾经支离破碎的心。故事固然充满神奇和魔幻，但当我们能够一同思考、共同创作独特的阅读和理解体验时，神奇的情节就不仅仅发生在故事中。它在我们各自的内心搭建了理解的种子，正如小和尚对雨的领悟，那份无法言说和体会的情感被认真的看见，被重新审视和发现，那些人性中最真挚最有力量的部分就将散发出意想不到的力量。最后，和尚还是一如既往的每天写一个雨字，而他在我们心中下过的那场雨，将陪伴每个读者的生命，我们也能拥有自己的“雨”。02:03:绘本分享：《雨》带来的成长启示与禅意味道04:35:创作奇妙故事：绘本中融合中国山水画效果的装帧设计09:16:持久的祈愿：和尚们下山为干旱地区带来雨水的希望与决心18:33:小和尚通过重复写作“雨”这个字，复杂的情绪在重复中得以处理，雨像一个能够涵容情绪的客体，承载着小和尚的内心世界。23:12:绘本中的小动物：主角内心世界的外化还是无法消化和整合的情感？27:49:自闭症儿童的特殊能量：如何唤醒他们与世界的联系？32:26:少年的疑惑与迷茫：小和尚刻板的行为背后可能是破碎的无法被理解的创伤37:06:家庭中的隐性情绪：孩子无法问出的问题，父母不愿解释的内心41:45:一场雨中的失去与哀悼：大和尚没有祈祷也没有焦虑和恐慌，而是仔仔细细的和自己曾经的过往在一起，和情绪连接，让情绪流动。46:24:「群魔乱舞」与「百鬼夜行」：诡异景象背后的人群心理分析51:00:绘本中的内心挣扎与希望：小和尚的旅程带给我们的思考共读伙伴：她她tata 心理咨询师小王子   心理咨询师雨山       心理咨询师如有心理咨询方面的疑问和需要，请联系小编咨询详细信息。